穆斯林的道德

直接从麦尔沃开始奔走的教法律例
直接从麦尔沃开始奔走的教法律例

直接从麦尔沃开始奔走的教法律例

:某人在履行副朝的时候,没有从索法开始,而是直接从麦尔沃开始奔走,其教法律例是什么?

:一切赞颂,全归真主。奔走索法和麦尔沃的人必须要从真主和他的使者(愿主福安之)开始的地方开始,真主说:“索法和麦尔沃,确是真主的标识。举行正朝或副朝的人,无妨游此两山。自愿行善者,(必得善报),因为真主确是厚报的,确是全知的。"(2158),先知(愿主福安之)首先从索法开始奔走,他说:“我从真主开始的地方开始奔走。"最正确的主张:索法和麦尔沃之间的顺序是必须的义务(瓦直布),谁如果从麦尔沃直接开始奔走:他的这一趟不算数,他在最后必须要增加一趟。谢赫穆罕默德·艾敏·盛给特说:“须知,大众学者认为顺序是奔走的条件之一,从索法开始,以麦尔沃结束,如果从麦尔沃直接开始奔走,这一趟不算数,主张顺序为条件之一的学者如马力克、沙斐仪和艾哈迈德以及他们的同人、哈桑•巴士拉,奥扎尔和达伍德,以及大众学者。艾布•哈尼法的主张与之不同:们向他学习朝觐仪式,从真主开始的地方开始奔走,先知(愿主福安之)实践《古兰经》,也是这样做的。"《阐释之光》(5 / 250251)有人向学术研究和教法律例常任委员会的学者们询问:“某人在索法之前从麦尔沃开始奔走,最后再加了第八趟,其教法律例是什么?"他们回答说:“如果此事如你所说,在第七趟之后按照正确的方式补充了第八趟,你的奔走是正确有效的,因为你从麦尔沃开始的第一趟被认为是无效的,完成的方式不正确。"谢赫阿卜杜•阿齐兹•本•阿卜杜拉•本•巴兹、谢赫阿卜杜•冉扎格•阿菲福、谢赫阿卜杜拉•本·额德亚尼。《学术研究和教法律例常任委员会法特瓦》(11 / 259260)。

真主至知

天课
天课

天课是伊斯兰教的五功"之一。是每一个穆斯林必须履行的宗教义务。公元622年穆圣迁徙麦地那后的第二年确定了天课制度,并将完纳天课作为每个穆斯林必需履行的主命。天课是阿拉伯语则卡提"的音译。意为洁净、廉洁等"。天课有两层含义,一是净化心灵,二是净化财产。就是说使完纳天课者的思想、精神不断得到升华,摆脱吝啬的控制。缴纳天课可以在各阶层、各社会之间创造一种互帮互助、团结友爱的思想美德,逐渐消除贫富之间的差距,有助于财富在社会上流通,使耕者有其田、孤寡有所养、饥寒交迫者有衣食。

穆圣在世时,天课由穆圣派人到各地收缴,然后送到麦地那,再由穆圣统一使用,分配给穷人,或用于解放奴隶和国家开支等。

缴纳天课的含义

真主说:

信道而且行善,并谨守拜功,完纳天课的人,将在真主那里享受报酬,他们将没有恐惧,也不会忧愁"。(2277

实行天课制度,富人既完成了施济的责任,而被资助者有了依托和生活希望。慷慨完纳天课者在今世将会相安无事,享受许多的赞誉;被人们称为好人、善人、仁义者、慷慨好施者、敬主爱人者、爱教门之士等美名,广泛得到人们的尊重。在后世更能得到安拉的优厚报酬,真主表扬他们说:确信天经,谨守拜功,完纳天课,并确信真主和末日的人,我将赏赐他们重大的报酬"。(4162

一位法学家说过:你们要坚持施舍,无论多寡,施舍可获得十样好处。今世五样:1、洁净财产。2、涤出罪过。3、使穷人快乐。4、保护财产,给养宽裕。5、消灾减难。后世五样:1、替施舍者防避火狱。2、减轻清算。3、秤盘加重。4、迅速通过仙桥。5、升高乐园里的品级。

吝啬拒纳天课者在今世人身财产安全很难得到保障,终日为自己的财富煞费苦心,不知怎样存储最安全,因而背上许多的外号,如:守财奴、小气鬼、吝啬皮、一毛不拔等。因聚财而亲友远离,为富不仁。在后世将遭到安拉严厉的清算,等待他的是凌辱的刑罚。真主谴责他们说:

吝啬真主所赐的财产者,决不要以为吝啬对于他们来说是好事,其实那对他们来说是坏事。末日里,他们吝啬的财产要向项圈一样套在他们的脖项上。"(古兰3180

穆圣说:真主给了钱财而不交天课的人,复活日,那些钱财会变成蛇蟒,剧毒无比,露出两颗獠牙,缠住他不放,并张开两颌对他说。我就是你积攒的钱财,我就是你储存的财宝。"(布哈里圣训集)

上述《古兰》和圣训"的教诲,一再强调完纳天课是穆斯林义不容辞的责任。伊斯兰教中如果说诚信是念功的话,拜功则是身功,天课就是财功。在末日,只有具备虔诚的信仰和善良的功修才是脱离火狱进乐园的重要保障。 总之,积累的财产,只有诚心为安拉而施舍,生不带来,死不带去,一个人带着自己的哭声到来人间,带着别人的哭声回归后世。天课是五功中最容易遵行的,既取得安拉的喜悦,又救济了贫苦艰难的人。每年只抽出百分之二点五,就完成自己的天命。如果不抽出这点义务",自己的财产便都是不合法的。所以说则科特"意为纯洁"。譬如一头牛,它的肉是洁净的,但若不以安拉之名宰,不把血流尽,肉便是非法的,则科特也是同样的道理。《古兰经》警告不抽天课的人:窖藏金银,而不施舍于主道的人,你当以痛苦的刑罚向他们报喜。在那日,要把那些金银放在火狱里烧红,然后用来烙他们的前额、两肋和背脊。这是你们为自己而窖藏的。你们尝尝你们为自己而窖藏的滋味吧。"(934—35)经文中把积攒金银的人不用于主道的结局,说得这么严厉。用烧红的金银烙吝啬者的各个部位。同时,把刑罚说成报喜,这在修辞学中,称为似夸实贬",十分耐人寻味。

穆斯林对待古兰和圣训的义务
穆斯林对待古兰和圣训的义务


今天,穆斯林迫切需要团结一致、统一方向,可是,要实现这个目标就必须从信仰、教法、操守等方面都统一在《古兰经》与圣训的指导下。然而,号召人们遵《古兰 经》与圣训,往往会与一些因袭的传统主义者的禁锢相冲突,这些人认为,遵循经训有损四位伊玛目的作用,或贬低了他们的形象。他们还认为,这是废黜四位伊玛目的法学,是在教门中制造混乱。

在 伊斯兰史上,涌现出许多杰出的学者、伊玛目,他们为服务经训、宣传经训、引导穆斯林"稳麦"鞠躬尽瘁,付出毕生的精力,他们中有的从事注释《古兰经》、有 的从事辑录圣训、有的从事辑录圣史、有的从事编辑教法,安拉藉着他们的努力体现对这个"稳麦"的仁慈。求安拉加倍地回赐他们,啊米乃!

在伊历1世纪末至3世纪中的150年 间,有四位杰出的伊玛目、教法学家,他们的教法主张在整个"稳麦"中起到了积极的作用。乃至一般人认为,伊斯兰的教法主张仅局限于这四位伊玛目。那么,四位伊玛目是怎样在"稳麦"中赢得如此高的声誉?"稳麦"对他们的立场是怎样的?为什么有人把他们的主张当成传统的、不可改变的?为什么有人把号召人们遵 《古兰经》与圣训称之为"赛莱菲耶"?这些问题都是本文要探讨的问题。

首先,要认识一下,什么是"赛莱菲耶"。"赛莱菲耶"这个词是阿语"赛莱夫"(前人之意)的从属名词,意为"前人的主张"或"继承前人的主张"。"赛莱夫"(前人)是怎样概定的呢?伊斯兰历史学家们认为,伊斯兰信仰最纯洁的时代是这个"稳麦"的前三代,即圣门弟子、再传弟子、三传弟子,这一点有圣训为佐证:你们最优秀的是我这个时代,然后是接近他们的人,然后是接近他们的人。(《布哈里圣训实录》:2651)有许多圣门弟子以及众多的学者都说过这样的话,这前三代的人心地更纯洁、学识更渊博、信仰更虔诚、受外道思想影响更少。从时间上说,圣门弟子的年代以伊历100年为截止时间,再传弟子的年代以伊历181年为截止时间,三传弟子的年代以伊历220年为截止时间。从这个时间表来看,四位伊玛目都是"赛莱夫"(前人),艾布哈尼法是再传弟子,其他三位伊玛目是三传弟子,所以,四位伊玛目的教法主张应该归在"赛莱菲耶"的范畴中。

"赛莱菲耶"不是一种教派,它是紧紧依靠经训证据为指导,同伊斯兰"稳麦"优秀的前三代的信仰纲领以及教法主张保持统一的思想认识,并依照《古兰经》、圣训以及前人的训示来履行功修。或许会有人说,当今世界,日新月异,怎么能老是抓住前人的东西?不错,时代在变化,社会在发展。可是,穆斯林的信仰与功修能随着变化与发展吗?信仰与功修是安拉和圣人(祈主福安之)确定的,是不容变更的,不变更的东西才显示出它的高贵与完美,要是随着时代的变化不断地添加一些东西,或者吸收一些外道的思想,这怎称得上高贵与完美,这哪是主圣制定的内容,这是对主圣的污蔑,是对伊斯兰的亵渎,在教门功修中遵守前人的训示是非常必要的。

接下来,我们简要地谈一谈四位伊玛目的简历及他们的风范和为教门所做的工作,以认识"赛莱菲耶"与四位伊玛目的关系,并探讨上面提到的问题。

第一位伊玛目是努尔曼本撒比特,号艾布哈尼法。伊历80年生,伊历150年 归真。从小在库发生长,他从事教法编辑和传授教法后,在库发及巴格达享有很高的声誉。安拉赐于他许多优秀的学生,如艾布优素福、穆罕默德本哈桑、祖 菲尔本胡载依勒。艾布哈尼法传授教法的风格是,他在学堂里召集学生,向他们提出问题,尔后让他们去寻找证据和钻研该问题,接着再次召集他们,让他们 各自称述自己的教法主张,最后伊玛目再加以纠正和点评。他的教法主张中很大程度上应用了"创制",这是因为当时他得到的可靠正确的圣训较少以及他慎用圣训 的原因所致。他的学生们从事辑录他的教法主张,不过他还是禁止辑录他的所有教法主张,他对艾布优素福说:"你不要完全记录我所说的话,我们都是凡人,今天说过的话,明天会反悔;明天说过的话,后天会反悔。"莎菲仪伊玛目曾评价他说:"论法学我们都是艾布哈尼法的家属。"

艾布哈尼法自食其力,靠经商布匹、丝织品为生,从不欺骗人,也不巴结有权有势者。当时,伊拉克总督要委任他作法官,遭到他的拒绝;后来,帝国哈里发曼素尔也要委任他作法官,同样遭到他的拒绝;他因此被投入监狱,直至死于狱中,一直保持着伟大学者的风范。求主慈悯他,啊米乃!

第二位伊玛目是马立克艾乃斯,伊历93年生,伊历179年归真。从小在麦地那生长,他酷爱学习,尊重圣训,未满20岁 就学有所成,大批学者证明他可以作教法决议。他辑录了集圣训、圣门弟子的主张为一体的教法典籍——《穆宛塔》,帝国哈里发曼素尔曾要求把它当作帝国法典, 遭到他的拒绝,理由是圣门弟子已遍及帝国各大城市,《穆宛塔》只搜集了圣训和圣门弟子主张的一部分。这部典籍吸引了众多穆斯林学子,纷纷投入到马立克帐下 学习,包括莎菲仪和艾哈迈德罕佰里等,它让穆斯林大众在教法主张中紧紧依靠经训明文和重视圣训方面产生了积极的作用。

马立克的传授风格与艾布哈尼法的讨论式完全不同,他的风格是灌输式的,在授课中他不喜欢有人打断他,这是因为他背记的圣训多,授课时都援引经训明文,而打断经训明文是不礼貌的。他一生授徒颇多,其中包括莎菲尔。

第三位伊玛目是莎菲尔,伊历150年生,伊历204年归真。他从小在麦加生长,随禁地大学者学习,15岁就被学者们公认有资格做出教法决议。他后来到麦地那随马立克学习,背记了《穆宛塔》。

莎菲尔伊玛目游历了伊斯兰各大城市,如巴格达、开罗等,同各大城市的教法学家研讨教法问题,据传他同艾布哈尼法的学生穆罕默德哈桑讨论过教法,使后者的1/3的教法主张都归到了他的观点上来,当然他的一些教法主张也受到了哈乃菲学派的影响,这一点说明了伊玛目们是追求真理者,而不是因袭者。他还同艾哈迈德罕佰里研讨过教法问题,从后者那里获得了许多圣训依据,他对罕佰里说:"你比我更知道圣训,你跟前有的正确圣训,你应该告诉我,以便我遵循它的要义" 。罕佰里也非常敬重他,称自己的许多知识都是从莎菲尔跟前学的。闻知莎菲尔归真,罕佰里非常痛苦地啼哭,对人才的流失感到深深的无奈。他的儿子阿卜杜拉问他:"父亲啊!莎菲尔是什么人啊?"他说:"莎菲尔是世界的太阳,是身体的健康;这两样东西一旦失去,还能有弥补吗?"他还说过:"30年来,我一直没有中断为莎菲尔做好杜阿宜、替他向真主求恕饶。"

第四位伊玛目是艾哈迈德罕佰里,伊历164年生,伊历241年归真。他自小就酷爱圣训,在巴格达就跟随几位大学者学习圣训与教法,其中包括莎菲尔、艾布优素福。后来他从事搜集圣训的事业,曾多次徒步旅行到麦加、麦地那、库发、巴士拉、也门等大城市,遍访圣训传述人,搜集和编录了40000多段圣训,统编为《艾哈迈德圣训集》。他因对待圣训的严谨态度而赢得了广大穆斯林的尊敬和爱戴,在教法方面,他严格依照圣训根据,虽然他也著过一些创制性的 教法经典,但他没有让它流传下来;在信仰和操守方面,他严格批评:"苏菲主义"的蛊惑思想、"哲赫林耶派"否定安拉的属性的论调、受希腊哲学影响的"穆阿太齐勒派"关于"《古兰经》受造"等问题的理性思潮。他在这些离经叛道的大是大非的问题面前,坚定不移,不屈不挠。也正是因为这样,他才激怒了深受"穆阿太齐勒派"思想影响的帝国哈里发马蒙,以致于被捕入狱,受尽磨难。

艾哈迈德罕佰里的学生很多,有教法学家、圣训学家:布哈里、穆斯林、艾布达悟德等都是他的学生。他是以其善良、虔诚、笃信、畏主而闻名于世的。在他归真之日,巴格达的男女老幼都出来给他送葬。

通过我们简要地了解四位伊玛目的大概情况,我们明白了这些伊玛目们都是主道上的诤友、是弟兄、是朋友、是师徒。他们言传身教地遵循真理,互相学习,互相讨论,谁也没有固执己见,自立门户,更没有号召人们来跟随他们。他们同时都禁止自己的学生因袭师传,命令他们跟随真理、寻找证据,艾布哈尼法说:"不知道我的证据的人,禁止他用我的话来作出决议。"艾哈迈德罕佰里说:"不要因袭我,不要因袭马立克,不要因袭奥扎仪,不要因袭扫里,你们应从他们获取原理之处去获取教法主张。"

四位伊玛目是再传弟子或者三传弟子,是我们的"赛莱夫"。他们的根本主张是"赛莱菲耶";他们寻真理、抓证据、不因袭,而且禁止人们因袭他们、跟随他们、不 问青红皂白地采取他们的教法主张。是啊!《古兰经》没有一节经文、圣训里也没有一段圣训、伊玛目们更没有一句话讲过要跟随哪一个伊玛目,而《古兰经》、圣 训、伊玛目的话确确实实讲到要跟随穆圣(祈主福安之),关于跟随穆圣(祈主福安之)的内容数不胜数,不胜枚举。当然,四位伊玛目给整个"稳麦"留下了丰富 的遗产——教法学、圣训学,他们为主道做出了巨大的努力和丰硕的贡献,求主加倍地回赐他们,艾啊米一乃!

需要说明的是,与四位伊玛目同时代的还有一些知识渊博、为主道作出努力和贡献的伊玛目,如奥扎仪、莱依斯本赛尔德、艾布扫里。可是,安拉前定了四位伊 玛目培养的学生们辑录了老师们的知识和教法主张,并编辑成书,得以流传后辈。这就是四位伊玛目的教法主张驰名于后人而其他伊玛目的教法主张及他们本人的名 字均未驰名于后人的主要原因。

正因为这种驰名的因素,以及阿巴斯王朝的危难时刻的来临——国力衰退、四分五裂、反对阿拉伯民族优越于其他民族的声音高涨、地方首领及长官各自为政、教派林 立而迎合各种不同的私欲的不良教法决议层出不穷,这个时候,穆斯林们强烈希望结束危险的教法主张和创制决议。于是,在人们之间出现了这样一种论调:四位伊 玛目之后不再有教法主张,创制教法决议之门已被关闭,人们不可以采用和他们的教法主张相反的内容来创制教法决议。这样一来,非但没有制止不良教法决议的出 现,而且,又走向了另一个死胡同,给"稳麦"带来了不小和不少的危害,大致为以下几点:

1.因袭自己喜欢的伊玛目的教法主张,不追求经训证据,放弃对经训内容的思考与领悟,只追求认识自己喜欢的伊玛目的教法主张,毫不在意其他伊玛目的教法求证证据和不同教法主张之间的相互比较。

2.因袭的各教法学派之间各立门户、相互竞争,这导致了穆斯林之间相互仇恨、相互残害。历史已证明这一点,很多穆斯林互相不在不同于自己的学派的弟兄后面跟随礼拜。这是明显的分裂现象。

3.认为对同一个问题的不同主张,甚至是矛盾的主张都是对的,这是另一种怪异的观点,持这种观点的人认为,只要因袭出自四位伊玛目的教法主张都是正确的。这是人的思想所不能接受的啊!一件事情怎么可能同时既是白又是黑,即是非法又是合法,既是对又是错。

4.使"稳麦"看不到与四位伊玛目不同的许多经训证据,如"一次休妻三休"是算一休,还是算三休。四位伊玛目都主张算三休,而正确、可靠的圣训讲到在圣人(祈主福安之)时代、在艾布拜克尔时代、欧麦尔执政的前两年是算一休。

5.使"稳麦"失去在新形势下对各种教法问题的创制能力,穆斯林思想因此僵化,对学习与求证的兴趣荡然无存。这导致了"沙里亚"与穆斯林的生活渐行渐远,并且逐渐默认了"世俗法律"。

6.把因袭的教法主张当"迪尼"遵循,严厉指责遵循经训、以经训证据创制教法的穆斯林,认为这是反对四位伊玛目、是搞分裂,从而加以仇视、诋毁和贬责。

7.让人认为每一个穆斯林都可以采取四位伊玛目的任何主张,即便是与经训内容相反的也罢。因此,各种不同的教法主张在穆斯林中间错综复杂地搅和在一起。

8.使人减弱对经训的认可力度,一个承担教法责任的人,当他听到《古兰经》与圣训明文的时候,他可能不以为然;可当他听到是某位伊玛目的主张时,他会马上给以重视,两眼发起光来。

9.各学派间互抓辫子、互找弱点,每一个学派都在搜寻其他学派松软的、证据不强的教法主张,以致互相轻视,导致穆斯林不团结。如果,寻求的证据都是《古兰经》与圣训的话,就不会发生这样的事情。

10.尊重伊玛目超过应有的限度,甚至有人认为他们不会犯错误。我们看到很多学者,即便知道伊玛目的一些主张与经训内容相反,也不敢断言伊玛目的错误。这样的尊重会导致该学者因害怕与某位伊玛目不能保持一致而断然拒绝正确的经训证据。这虽然还不是举伴主的大罪,可也是导致举伴主的一条重要途径。

以 上十条,是盲目因袭伊玛目的主张、断言创制之门已被关闭的危害,事实上危害远不止这些,我们把最严重的这十点罗列出来,为的是提醒大家注意,应该加强警 觉,遵经革俗。不错的,四位伊玛目是我们的先辈,是我们"稳麦"中被公认为虔诚、高贵的优秀学者,我们应当效法和学习他们一丝不苟、严格追求经训证据的精神,而不是一味因袭他们的教法主张。

因袭者以为自己跟伊玛目们很亲近,实际上他们跟伊玛目很疏远,因为他们违背了伊玛目们关于禁止因袭和不弄明白证据就出决议的训示,又因为他们忽视了伊玛目们所追求的共同目标。

他们以为自己跟伊玛目们很亲善,实际上,他们的言行已经拒绝了伊玛目们的教育纲领,这跟仇视伊玛目们没有什么本质区别。伊玛目们都说过:如果我的话跟圣人(祈主福安之)的言行相矛盾,那么你们就遵循圣人(祈主福安之)的言行,而把我的话抛在墙角跟。没有任何一个伊玛目说过:教法的知识只归于我们做伊玛目的所有,你们要紧跟我的每一个步伐。

综上所述,反对因袭、倡导紧抓经训证据、跟随圣人(祈主福安之)是整个"稳麦"的学者们共同的心声,是四位伊玛目等一切先辈学者们召人于主道的纲领和最终目标。

跟随圣人(祈主福安之)、依据经训创制教法主张,这是教法所赋予"稳麦"的使命。这一使命对"稳麦"和个人都有许多益处和重大的吉庆。我们把它大致归纳如下:

1.保持"稳麦"的团结与统一,不搞宗派主义、门户之见,没有四家学派、五家学派的说法,只有一家学派——那就是《古兰经》与圣训学派,伊玛目们是这唯一一家学 派的开创者、号召者和宣传者,他们中的每一个都是这一条统一道路上的一座座灯塔、盏盏明灯。他们的主张和决议,只要符合经训明文都是被"《古兰经》与圣训 大众派"所接受的。

2.让整个"稳麦"与天经、圣训紧紧联系起来,加强教门的亲切感,因为一个人记住主圣的话与记住别人的话是完全不同的。

3.培养完美的、真正的穆斯林,让他们养成求真理、寻证据的作风,让他们用心去做事,凡事都寻证据而不是因袭别人。这样,他们能辨别各种不同的言论,真理才能被他们看见和看重。

4.认识教门的原则是:遵循经训的证据。穆斯林要与这一原理紧扣在一起,假如人们过度地青睐某个人的主张和意见,必定不能更多地从经训中获益,这也就违背了安拉的教诲。尊大的真主说:(这是我所降示你的一本吉祥的经典,以便他们沉思经中的节文,以便有理智的人们觉悟。)38-萨德章:29毫无疑问,追求经训知识、寻找经训证据的人与依靠学者们的各种不同主张,这二者本来就是完全不一样的,前者的根据是正确的、受保护的,而后者是不受保护的、或许是错误的。

总之,遵循经训证据、放弃因袭、不搞门户主义是充满吉庆的。这样做难道会受指责吗?又难道怕受指责吗?跟随受主保佑的使者(祈主福安之)与跟随不受主保护的学者、伊玛目或其他人相等吗?

遵循经训是我们的信仰要求,不是创新,不是异端,是安拉已经证实了的真知灼见,是使者(祈主福安之)的号召,是伊斯兰的号召,是"稳麦"喜爱的四位伊玛目的号召,是优秀、高贵的圣门弟子们所奉行的统一纲领,是每一个穆斯林的要为!

有《古兰经》和圣训作为我们信仰、思想和行为的具体指导。我们通过遵循它得享安拉的巨大恩惠,祈求安拉让我们凭经训而生,为经训而死,坚持经训,直至见主,啊米乃!

安拉是应答其众仆祈求的真宰,我们只依靠他;除了依靠他,我们没有任何力量与策略。


摘自《怎样跟随圣人مُحَمَّد(祈主福安之)

一位女权主义者皈依的故事
一位女权主义者皈依的故事

一位女权主义者皈依的故事

关于女性地位的问题,向来不是新问题,也从未完全解决过。每每提及伊斯兰时“穆斯林女性"的标签就会出现:母亲作为一个受害者是如何地被压制在闷热的火炉里精疲力竭,她多么疯狂地渴望被西方的自由所“拯救";另一些人则会大肆渲染盖头是多么阻碍自由束缚灵魂,信仰者是如何被洗脑而变得愚蠢并变成了性别的叛徒,等等。

我拒绝这样的控告,希望他们能回答:为何出生并成长于欧美所谓的“文明"社会的女性,会愿意拒绝所谓的“自由"而纷纷去信仰一个被描述为压迫女性又不利于她们的宗教呢?作为前基督徒,我仅从个人经验来述说拒绝所谓的自由的原因。因为在这样的社会中只有伊斯兰令她们满意,只有伊斯兰给予女性真正的地位和身份,她们在伊斯兰的怀抱中享有完全的独立自主的权利,那不是非穆斯林女性所能想象得到的。

信仰伊斯兰之前,我有很强烈的女权主义倾向,虽然我承认周围的很多混乱现象无不与女性有关,虽然我知道她们在社会上没有任何地位。问题一直在延续,先前的问题没有得到解决,新的女性问题又在不断出现。我曾经和其他女性一样,认为伊斯兰是一个主张男性至上的宗教,男性对女性有生杀予夺的权力。

这些认识来自一个根本不了解伊斯兰的人,他因为自己的无知被迷惑,接受了对伊斯兰歪曲的概念。无论之前对伊斯兰的评价如何,但从内心深处,作为女性我对自己在社会中的地位并不满意。似乎社会如何定义自由和独立,女性就该如何接受,而且不容置疑和挑战。

女性被告知的那些理论和实际的境况之间存在着巨大的差异和矛盾。越深入思考就越觉得空虚,我慢慢地对社会中女性的地位不满意,开始真正反思自己的不满。

1990年代,据说是成功和发展的十年,但似乎每件事都在倒退。生活中至关重要的东西似乎逐渐消失,而且没有什么能够来填补这个真空。作为一个基督徒,我无动于衷,开始质疑每周仅一天时间来纪念主的正确性。与其他基督徒一样,我也慢慢领悟了教会的伪善,对三位一体和耶稣神化的概念不再愉快。最终,我开始关注伊斯兰。

起初,我只是对伊斯兰中女性的问题感兴趣。后来我惊讶了,我阅读的东西让我了解到,作为女性的自己和伊斯兰之外其他体系中压迫的谎言。穆斯林女性在宗教的各个方面都被赋予了权利,她们像男人一样有着清晰的社会角色,没有任何男女不公平之说。因为真主说:“信士和信女,谁行善谁得入乐园,他们不受丝毫的亏枉。"(《古兰经》4:124

慢慢地,我更正了自己对伊斯兰女性地位的误解,对此更加关注,我想用某种东西填补我生命中的真空。我逐渐被伊斯兰的教义和实践所吸引,有了信仰基础的建立,我会明白在哪里转变,让哪些优先。社会中经常会有某一小块被人关注和讨论,每当研究伊斯兰教义时,就会变得非常清晰:这样简洁完美和全面的生活方式,是不可能在其他地方找到的。来源:www.islamreligion.com

​我为什么信仰伊斯兰
​我为什么信仰伊斯兰

我为什么信伊斯兰 ?

信仰是造物主赋予人类的天性,是人的基本需要,犹如人类对水和食物的需要一样。

我为什么信伊斯兰?我是穆斯林家庭长大的孩子,我的父母一直用自己的行为践行着伊斯兰对他们的人生指导;同时,他们用伊斯兰教育着我们,我从小就知道这个世界不是自然形成的,人类不是猿猴演变成的,世界有一个主宰,所有的一切都是一个我们看不见的主宰创造的。长大了后我们用造物主赋予的理智,会思考会参悟,便更坚信必定有一个全能的主宰创造并管理着世界万物。工艺必有匠,大造必有主。见草木之偃仰而知有风,睹绿翠之萌动而只有春;视己身之灵敏而只有性,参天地之造化而只有主。

伊斯兰不是人为创新的宗教,而是与犹太教、基督教同宗同源的天启宗教,是从人类的祖先阿丹(圣经里的亚当)开始,造物主陆续派遣了很多使者,如诺亚、亚布拉罕、大卫、约翰、摩西、耶稣等都是真主安拉选拨、派遣来传达主的讯息,让人们敬畏真主,命人行善,止人作恶,带人们走向幸福的使者,直到穆罕默德,是真主安拉慈悯人类而派遣的最后一位使者,复兴了伊斯兰的正道精神,对古老正教的继承与延续。历史上的所有先知使者都是人,而不是神,我们尊重和爱戴他们。

伊斯兰的核心思想就是除安拉外,绝无真正应受崇拜的主,穆罕默德是安拉的使者。意思是所有具备生、老、病、死、吃、喝、拉、撒的、有需求的都不配被万物之灵的人类崇拜,唯一应该被人类崇拜的主宰是独一、无求的安拉即真主,他是创造了宇宙万物并且制定了一切秩序的造物主,他掌管着宇宙万物,他是全知、全能的,是公正、永恒的,是无求、慷慨的。任何人无论贫穷或是富裕,健康或者疾病,国王或者乞丐均可直接崇拜他、直接向他祈祷、直接向他寻求帮助和指引,在独一的主看来,一个人的尊贵不在于他所拥有的物质财富的多寡,他所拥有的权力的大小,而在于这个人是否认识并且敬畏真正的主。穆罕默德是一个人,是主的仆人,是主派遣给全人类的最后一位使者,穆罕默德作为使者把来自主的消息传达给人类,谁获得来自主的消息谁就获得了开启幸福之门的钥匙,获得了通向成功的向导。他是我们的榜样。

伊斯兰要求信奉者在社会生活和个人生活,在世俗事务和宗教礼仪中都能够遵循一种神圣的秩序和规范而达到内心的和平安宁、达到社会的和谐团结。由此信仰而形成的人生观、宇宙观、世界观、社会观、道德观以及行为的准则,统一在完整的信仰体系中。

伊斯兰没有原罪说和轮回说,伊斯兰告诉人们活着是为了认识造物主,崇拜他,服从他,得到他的指引,就会获得永恒的幸福。每一个有生命的都将面临死亡,这是任何一个被造物都无法摆脱的,这也是每个被造物的显著特征,是被造物与造物主之间的区别。死亡如同影子一样伴随着每个活着的人,死亡不会因为一个人拥有的权利或者财产而不降临。对于大多数人死亡是一件痛苦的事情,人们为了避免它,甚至把"死"在自己的生活里屏蔽。以求逃避"死"带来的困扰。越年迈越惧怕死亡,没有人因为屏蔽和忽略思考死亡而永生,也没有谁因为惧怕死亡而幸免于死。

伊斯兰让我们明白人的整个一生分三个阶段,第一是母腹阶段、第二是现世阶段、第三是后世阶段,人必然要到达人生的第三个阶段,正如胎儿要结束母腹生活来到现实,今世生活的人也要离开今世到达后世。母腹阶段的结束在今世的人看来是新生,那么后世对于离开今世的人也是新生,唯一的区别是胎儿不为自己在母腹生活中的所作所为承担责任,今世生活的人只要理智健全他要为自己的所作所为负责。人人都不能掌握自身死亡的讯息,伊斯兰的信仰让我们从不担心死亡,也从不惧怕死亡,更不会以忽略死亡的方式逃避对死亡的恐惧,我们会铭记死亡的来临,并且以死亡鞭策自己在活着时多在自己的福祉簿上积福。今世是后世的耕耘场,为为后世有丰硕的收获而努力耕耘。永恒的幸福不在今世,永恒的幸福在后世。

伊斯兰让人内心充实而不在空虚,因为深知生命的短暂,确信每个人死后都将会因自己的行为受到安拉的赏善罚恶。伊斯兰所规定的生活原则,有利于保持生理、智力、和精神各个活动的平衡。所有生活规则和习惯都对个人生活和社会有百利而无一害。

伊斯兰要我们宣扬真善美并加以践行,抨击假丑恶,远离酗酒、赌博能导致家破人亡、妻离子散的低级趣味!坚守能让社会和谐,家庭和睦的高尚道德情操,如接续近亲、和睦邻里、尊老爱幼、周济贫困、爱人如己、诚实守信等等,如果大家都如此,我们的社会就是和谐的社会,我们的生活便是美好的生活,今生后世都幸福的生活。

通过学习,让我更坚定信仰伊斯兰。我为什么没有丢弃伊斯兰,伊斯兰让我不骄不躁,让我的身心健康成长,不会迷失在物欲横流的社会不能自拔,让我成为一个乐善好施的穆斯林,我因为这份信仰而非常幸福。一个人倘若了解了伊斯兰,他便会认为伊斯兰是最适合自己和其他所有善良且追求真理之人的完美信仰,这也是今天在全球范围内的媒体,在对信仰伊斯兰的民众报道多为负面新闻的情况,依然有越来越多的受过高等教育的人还在选择伊斯兰作为自己的信仰,而信仰伊斯兰的人没有因为这些负面的新闻而怀疑伊斯兰或放弃伊斯兰的信仰,这个世界上最好的东西莫过于有一个正确的信仰,我要分享这个美丽的信仰!在此邀请大家来学习《古兰经》的教诲,来认识先知穆罕默德,来了解伊斯兰的美!

2先知们在宣教中的方法
2先知们在宣教中的方法

一切赞颂,全归安拉——养育众世界的主、管理报应日的主、普赐特赐的主、独一无偶的主,主啊!祈求你赐福你的使者穆罕默德、圣妻、圣伴及每一位追随他直至复生日的穆斯林。

穆斯林同胞们!安拉创造的宇宙万物、日月星辰都是证明安拉存在与他的完美属性的 显迹。在科技发达的今天,人们坐在家里,通过电视、网络等手段轻而易举地就可以看到、了解到许许多多古代的人无法知道的造化和奇迹。看到这些明显的迹象, 我们没有任何理由不坚信安拉、或服从安拉的命令。所以,我们应该经常观察、参悟安拉的造化,并祈求安拉用这些显迹来引导我们。

在学习先知们的宣教方法时,我们发现,先知们曾在宣传教门,劝化人们的时候,不仅用自己坚定的伊玛尼(信仰)、高尚的品德、美好的行为感化群众,而且也常用安拉显示的宇宙显迹来规劝他们,说服他们。比如《古兰经》详细记载了易卜拉欣圣人在劝化自己的民族时所采用的方式,他运用理性证据,结合宇宙的迹象,说明安拉的伟大和独一:

“当时,易卜拉欣对他的父亲阿宰尔说:'你把偶像当作主宰吗?据我看来,你和你 的宗族,的确在明显的迷误中。'我这样使易卜拉欣看见天地的国权,以便他成为坚信的人。黑夜笼罩着他的时候,他看见一颗星宿,就说:'这是我的主。'当那 颗星宿没落的时候,他说:'我不爱没落的。'当他看见月亮升起的时候,他说:'这是我的主。'当月亮没落的时候,他说:'如果我的主没有引导我,那末,我 必定会成为迷误者。'当地看见太阳升起的时候,他说:'这是我的主;这是更大的。'当太阳没落的时候,他说:'我的宗族啊!我对于你们所用来配主的事物, 是无关系的。我确已崇正地专向天地的创造者,我不是以物配主的人。'他的宗族和他争论,他说:'安拉确已引导我,而你们和我争论安拉吗?我对于你们用来配 主的(偶像),毫无畏惧,除非我的主要我畏惧。我的主的知觉能容万物。难道你们不觉悟吗!你们把安拉和他所未证实的(偶像)去配他,还无所畏惧,我怎么会 畏惧你们所用来配主的(偶像)呢!如果你们有知识,那末,我们这两伙人,究竟是那一伙更应当不畏惧呢?'确信安拉,而未以不义混淆其信德的人,不畏惧刑 罚,而且是遵循正道的。这是我的证据,我把它赏赐易卜拉欣,以便他驳斥他的宗族,我将我所意欲的人提升若干级。你的主,确是至睿的,确是全知的。"674-83

古兰经》总结了先知们的宣教方式,宣教方针,教导穆斯林用智慧的方式和优美的态度去宣传伊斯兰。安拉说在“蜜蜂章"第125节说:

ادْعُ إِلِى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُم بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَن ضَلَّ عَن سَبِيلِهِ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ

“你应凭智慧和善言而劝人遵循主道,你应当以最优秀的态度与人辩论,你的主的确知道谁是背离他的正道的,他的确知道谁是遵循他的正道的。"16:125

穆斯林同胞们!宣传教门是我们的责任。我们的宣传不应该只是局限在我们身边的人,或是局限在清真寺里,或局限在某一个特殊的地点、时间内。我们应该利用一切合法手段和方式去履行这个神圣责任,把伊斯兰传播到世界的每一个角落。

主啊!求您永远赐福安于先知穆罕默德和纯洁善良的圣裔、高贵有福的圣伴及其历代后继者们。主啊!求您喜爱四大正统哈里发和正道领袖们;主啊!求您饶恕所有的男女信士和穆斯林,宽恕他们中的活人和亡人,您是至听至近、有求必应的主。

主啊!求您使伊斯兰和穆斯林变得强大,使以物配主行为和以物配主者变得卑贱;万世之主啊!求您援助为您而圣战的仆民们;倾听祈祷的主啊!凡是想加害于穆斯林的人,求您使其自食恶果和自受其害。

主啊!求您赐给我们的故乡和家园平安,引导我们的伊玛目和领导者们;我们的主啊!求您饶恕我们和我们的先辈教胞,不要使我们对信主之人心怀怨恨,我们的主啊!您是至仁至慈的主。我们的主啊!求您赐予我们今世幸福和后世幸福,使我们免遭后世火狱之灾。(阿敏!)


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