مفاهيم تربوية نعلمها أبناءنا في العيد

节日教授孩子的教育理念

扎塞穆 目团威尔

在节日里对孩子而言，最甜蜜的事莫过于穿新衣服、期待节日祝贺时来自家人的礼物，节日对大人而言就是兴高采烈、相互联络、接续骨肉、孝顺父母、面带微笑、家人聚会，对小孩而言就是玩耍、红包、亲人的陪伴、消遣，我们所有的人都对节日欢欣鼓舞，把节日称作节日是因为它每年都有一次，我们一年有两个节日（开斋节、宰牲节），为了节日过得有意义，那里有很多的教育意义，我们应该在节日之前或节日期间把它教授给我们的孩子。

第一：给孩子解释我们的节日常常是在繁重的功修之后来临，开斋节是在完美三十天的斋戒和拜功之后，宰牲节是在完美朝觐功课之后，其中有很伟大的含义，那就是穆斯林在功修结束之后应该庆祝、高兴。兴高采烈本身就是一种功修，穆斯林将因此获得报酬，并告诉他们穆斯林的节日是在伊斯兰的两大要素之后来临，第一要素：斋戒，第二要素：朝觐，从中就指出了履行完伊斯兰的要素之后为此而乐的重要性，穆斯林在功修方面实现巨大成就时应该庆祝，斋戒是竞赛的月份、争先恐后礼拜、封斋、诵读古兰经、接续骨肉的月份，因此；穆斯林在结束时应该庆幸，因为他在这个竞赛中实现了巨大的成功，朝觐也如此，它是奋斗、竞赛、战胜恶魔，因此；穆斯林在这个成就后应该庆幸，把节日和实现目标、成就相联系在一起，其中对教育我们的子女有很重要的教育意义。

第二：我们的宗教是符合天性的宗教，人人都喜欢笑、高兴、快乐，因此；节日的来临就是让心灵从中获得平静、高兴和快乐，喜好消遣是人性基本的需求，但除此之外，伊斯兰为我们增加了：高兴是在获得成就和杰出的工作之后，因此；我们在结婚之日、获得真主赐予的新生儿、成功、实现目标时高兴快乐，快乐通常是在实现大的目标和理想之后，这点是我们应该重点教育我们孩子的，高兴不是奢侈，快乐不是浪费时间，快乐不会停止，哪怕穆斯林们经历了最苦难的日子，快乐是本性、是人的需求，我们应该尊重人的需求和本性。

第三：在节日来临之前给孩子讲述节日，以便他们对迎接节日充满激情，我记得小时候，节日的新衣服在节日前两天就挂在房间我的面前，我曾经翘首以待节日的瞬间，那是由于我们知道节日之前的一些礼节，如：清扫家里、布置家具、准备甜点来迎接兴高采烈的日子，但愿不要跟我们的孩子们讲述今天在穆斯林大众口中广为流传的话语：《节日不是穿新衣服，而是害怕真主的警告》我听到很多的演讲家在礼节日拜时给礼拜者重复这句话，好像他们在宣布节日是专门忧愁、害怕、畏惧，这有悖于先知要求宣布节日应该兴高采烈的教导。

第四：我们应该给孩子们洒香水，用香料熏衣服，并告诉他们先知（求真主赐福他，并使他平安）喜爱香水、芬芳的香气、崭新的衣服，最好在节日的早晨父母就把节日的礼物给孩子们，以便增加他们节日的快乐，特别是给他们发红包，并且，父母试着和孩子沟通，建议他们把这些钱（节日的礼物）分成三份：一份自己在节日期间花费、专门的一份存入自己的银行账户，第三份把它施舍给需求者和穷人，这样，我们就能通过节日教育我们的孩子怎样花费财产。

第五：教授孩子们与节日相关的部分律例，如：节日洗大净是可嘉的、开斋节日拜功前吃几粒耶枣、接续骨肉和拜访亲人，根据圣行的做法：穿新衣服、洒香水，并教授他们节日当天封斋是非法的，告诉他们如果节日偶遇聚礼日，那必须到清真寺参加一种拜功，假如他参加了节日拜，那聚礼拜就成了可嘉的，同样给他们解释节日拜的礼法，它没有宣礼，也没有成拜词。

节日是我们的一所教育学校，我们应当利用好它，并从中获取社会方面、教育方面、财产方面的益处。祝大家节日快乐。